PICASSO I EL FANG

AQUESTA HA ESTAT LA DARRERA SESSIÓ DEDICADA A PICASSO. COM EN PICASSO TAMBÉ ES VA DEDICAR A LA CERÀMICA HEM PENSANT QUE SERIA INTERESSANT QUE NOSALTRES PROVÀSSIM D'EXPERIMENTAR AMB AQUEST MATERIAL. DESPRÉS DE TOCAR, MANIPULAR I EXPERIMENTAR UNA MICA AMB EL FANG ENS HEM POSAT A TREBALLAR PER FER UN PLAT COM ELS QUÈ FEIA EN PICASSO. PRECIOSOS HAN QUEDAT!! FELICITATS ANGRY BIRDS!!

PARLAM DE: LA MEL I LES ABELLES

LA MAMI DE NA FRIDA HA VENGUT A CONTAR-NOS COSES SOBRE LES ABELLES. ENS HO HA EXPLICAT COM UN CONTE I ENS HA AGRADAT MOLT. DESPRÉS ENS HA DUT DOS TIPUS DE MEL DIFERENT PERQUÈ LES POGUÉSSIM PROVAR I DIFERENCIAR. PER ACABAR HA TENGUT UN DETALL MOLT ESPECIAL: ENS HA DUT UN REGALET, EN "WILLY", UN PELUIX PER QUEDAR A LA CLASSE I COMPARTIR AMB NOSALTRES EXPERIÈNCIES DIVERSES. MOLTES GRÀCIES!!. M'HAUREU DE PERDONAR.... SENSE ADORNAR-ME'N HE ESBORRAT LES FOTOS D'AQUESTA SESSIÓ I LES DE LA DARRER SESSIÓ D'ARTISTES. DISCULPAU!!

TALLERS DE PÀSQUA

N'ANDREA, LA MESTRA D'ANGLÈS VA ORGANITZAR UNS TALLERS DE PÀSQUA, ELS NENS I LES NENES DE 6È AJUDAREN EN EL DESENVOLUPAMENT DELS TALLERS. ELS NENS D'EDUCACIÓ INFANTIL ES MESCLAREN EN TRES GRUPS D'EDATS DIFERENTS I ANAREN ROTANT PELS TRES TALLERS ORGANITZATS: - ENS FEIM UNES ORELLES DE CONILLETS. - ENS PINTAM COM A CONILLETS. - BUSCAM OUS DE XOCOLATA AMAGATS PELS PATI. VA SER UN MATÍ MOLT DIVERTIT!!

FOTOS RACÓ CUINA GRUP 5

AQUI US DEIX LES FOTOS DE LA ÚLTIMA SESSIÓ DE RACONS DEL TRIMESTRE, AMB EL GRUP 5.

PROJECTE JOGUINES: ENS VISITA NA PILAR, LA "GÜELA" DE NA NEUS.

NA PILAR, LA GÜELA DE NA NEUS, ENS HA VENGUT A EXPLICAR-NOS COSES DE LES SEVES JOGUINES DE QUAN ERA PETITA. ENS HA CONTAT QUE ELLA NO EN TENIA GAIRES I QUE PER AIXÒ EN TENIA MOLTA CURA. ENS HA MOSTRAT UNA DE PEDÀS I UNA DE PORCELANA. HEM ESCOLTAT ATENTS TOT EL QUÈ ENS CONTAVA. DESPRÉS TAMBÉ ENS HA MOSTRAT "TEBEOS", PERQUÈ QUAN ELLA ERA PETITA NO HI HAVIA CONTES I ELS NENS I NENES LLEGIEN "TEBEOS". MOLTES GRÀCIES PILAR!!

PICASSO I EL SURREALISME II

HEM PENSAT QUE NOSALTRES PODRÍEM REPRESENTAR EL SURREALISME INTENTANT PINTAR AMB ELS ULLS TANCATS: PRIMER HEM D'INTENTAR PENSAR QUÈ VOLEM DIBUIXAR, DESPRÉS AMB ELS ULLS OBERT INTENTAM SITUAR-HO AL PAPER, ARA TANCAM ELS ULLS I INTENTAM DIBUIXAR-HO... OOOHH! ÉS DIFÍCIL! ÉS DIVERTIT! OBRIRÉ ELS ULLS PERQUÈ SI NO, NO SÉ... HEM PASSAT UNA ESTONA DIVERTIDA! DESPRÉS LI HEM DONAT COLOR I LI HEM POSAT UN TÍTOL. ENS HA COSTAT UNA MICA PINTAR AMB ELS ULLS TANCAT, NO ENS ATREVÍEM, HI HAVIA RIALLES SOSPITOSES, CREC QUE LA MAJORIA DE PINTURES HAN ESTAT AMB ELS ULLS OBERTS. NO PASSA RES... ENS HO HEM PASSAT MOLT BÉ!!

PROJECTE: CONSTRUIM JOGUINES AMB N'OLMO I EL SEU PAPI

EL PAPI DE N'OLMO S'HA OFERIT A EXPLICAR-NOS COM PODEM FER JOGUINES AMB MATERIAL DE REBUIG. ENS HA DUT UN PARELL DE "PROTOTIPS" PER FER NINOTS AMB ROTLLOS DE PAPER DE VÀTER O AMB POTS DE PLÀSTIC BUIT, UN "PIN BALL" AMB UNA TAPA DE CAIXA DE SABATES, UN JOC AMB UN BOTÓ I UN FIL, COTXES AMB AMPOLLES DE PLÀSTIC...

AL FINAL HEM DEDICIT QUE FARÍEM COTXES. NOMÉS NECESSITAM AMPOLLES DE PLÀSTIC BUIDES, PALETS DE FUSTA I ELS TAPS DE LES AMPOLLES. 

OBSERVAU EL RESULTAT!!


MOLTES GRÀCIES SEBAS!!

PARLAM DE: LES TORTUGUES

AQUESTA SETMANA TAMBÉ HAN VENGUT LA MAMÀ DE NA MAR I EL SEU GERMÀ I ENS HAN CONTAT COSES SOBRE LES TORTUGUES. ENS HAN DIT QUE N'HI HA DE MAR I DE TERRA, QUE NEIXEN D'OUS, QUÈ MENGEN LLETUGA, PA.... I LA SORPRESA HA ESTAT QUAN ENS HAN ENSENYAT UNA DE LES SEVES TORTUGUES, NA "TORTI". AL PRINCIPI ESTAVA UNA MICA ASSUSTRADA PERÒ DESPRÉS HA SORTIT A DONAR UN PASSEIG PER L'ESTORA DE LA CLASSE.
 MOLTES GRÀCIES PARTICIPAR!!

PICASSO I EL SURREALISME

EN AQUESTA ETAPA ELS ELEMENTS DE LES OBRES DE PICASSO NO S'ASSEMBLEN A LA REALITAT. LES PERSONES ESTAN DESFIGURADES.

LA GUERRA CIVIL QUE HI VA HAVER A ESPAÑA VA MARCAR A PICASSO I AIXÍ HO VA REPRESENTAR AL SEU EMBLEMÀTIC "GUERNICA".

A CLASSE, HEM PARLAT DEL GUERNICA, DEL SEU SIGNIFICAT I DE LES SEVES MIDES (7'5 x 3'5 MÉS O MENYS).

PER PODER TENIR UNA IDEA DE LA SEVA MIDA REAL, PRIMER ENS HEM MIDAT, OBSERVANT QUE ELS ANGRY BIRDS FAN UN METRE I ALGUN CENTÍMETRE, HEM ARRIBAT A LA CONCLUSIÓ QUE ENS TOMBARÍEM 7 ANGRY BIRDS PER VEURE LA LLARGÀRIA DEL QUADRE I, PER SABER L'AMPLADA, S'HAN TOMBAT 3 ANGRY BIRDS. BUfff! SI QUE ÉS GROS!!! COM A MITJA CLASSE, HEM CONCLÓS. DESPRÉS HO HEM INTENTAT REPRESENTAR AL PAPER.

PICASSO I EL CUBISME II

EN AQUESTA SESSIÓ HEM RECORDAT QUE ALGUNS DELS ELEMENTS DE LES OBRES QUE PICASSO VA PINTAR EN AQUESTA ETAPA RECORDAVEN A FIGURES GEOMÈTRIQUES PER AIXÒ NOSALTRES HEM DECIDIT FER UNA COMPOSICIÓ AMB FIGURES GEOMÈTRIQUES.

PRIMER LES RETALLAM, DESPRÉS LES COLOCAM DAMUNT EL FULL I LES AFERRAM. ARA TOCA PENSAR UN TÍTOL PER LA NOSTRA COMPOSICIÓ. 

PERFECTE!!

PARLAM DE: ELS MASSATGES

AQUESTA SETMANA A PARLAM DE HA VENGUT LA MAMÀ DE N'ABRIL I ENS HA EXPLICAT QUÈ SÓN ELS MASSATGES. ENS HA EXPLICAT QUE SEGONS ELS TIPUS DE MASSATGE QUE VOLGUEM FER PODEM UTILITZAR UN OLI O UN ALTRE, TAMBÉ ENS HA FET SENTIR L'ENERGIA QUE TÉ EL NOSTRE COS.  PER ACABAR ENS HA DONAT ALGUN TRUQUET PER FER-MOS SENTIR MILLOR.
MOLTES GRÀCIES!!
 

PICASSO I EL CUBISME

EN PICASSO TAMBÉ VA TENIR UNA ETAPA EN LA SEVA VIDA  ARTÍSTICA QUE LI VAREN ANOMENAR CUBISME.

ELS QUADRES D'AQUELLA ETAPA ESTAVEN PLENS DE FORMES GEOMÈTRIQUES....

TAMBÉ DURANT AQUELLA ETAPA ES VA DEDICAR A PINTAR I FER COLLAGE.

NOSALTRE TAMBÉ VOLEM FER UN COLLAGE COM PICASSO:  PRIMER HEM PINTAT UN FULL AMB TÈMPERA LÍGUIDA, A UNA ALTRA SESSIÓ LI HEM AFERRAT TROSSOS DE DIFERENTS TIPUS DE PAPER, PER ACABAR HI HEM DIBUIXAT ALGUNA COSA AMB CARBONET. 

FIXA-US... HAN QUEDAT INCREÏBLES!!

PROJECTE: FEIM UN TIRA-SAVINONS AMB EN PEP I N'ANDREU!!

EL PAPI DE N'ANDREU HA VENGUT A EXPLICAR-NOS QUE QUAN ELL ERA PETIT NO TENIA TANTES JOGUINES COM NOSALTRES TENIM ARA I PER AIXÒ, MOLTES VEGADES, SE LES FABRICAVA ELL.

ENS HA EXPLICAT QUE A ELL LI AGRADAVA MOLT JUGAR AMB UN "TIRA-SAVINONS". PER FABRICAR-NE UN NOMÉS FEIA FALTA UNA AMPOLLA DE PLÀSTIC BUIDA, UN GLOBO I SAVINONS.

N'HEM PREPARAT UN A LA CLASSE I DESPRÉS HEM FET PUNTERIA PER VEURE SI SABÍEM TOMBAR UN BOLOS. HA ESTAT MOLT DIVERTIT!! ENS HA AGRADAT MOLT!!

MOLTES GRÀCIES PEP!!

PROJECTE: NA CELIA DUR JOGUINES DE LA SEVA MAMÀ

NA CELIA ENS HA DUT UNES QUANTES PEPES QUE EREN DE LA SEVA MAMÀ QUAN ERA PETITA. ENTRE ELLES TAMBÉ N'HI HAVIA UNA QUE HAVIA FET LA SEVA MAMI AMB TELA.
ENS HA AGRADAT PODER VEURE I COMPARAR AQUESTES PEPES AMB LES QUE HI HA ARA.

MOLTES GRÀCIES CELIA!!!

EXPERIMENTAM 10. ACTIVITAT IMANTS

EN AQUESTA SESSIÓ I PER CONCLOURE L'EXPERIMENT DELS IMANTS HEM PENSAT QUE N'AFERRERÍEM UN A UNA FOTO NOSTRA I DESPRÉS EL DECORARÍEM. A CASA HAUREM DE BUSCAR ON EL PODEM AFERRAR...

PROJECTE: LA NEUS ENS DUR UNA PEPA

NA NEUS ENS HA DUT UNA PEPA QUE LA SEVA ÀVIA TÉ GUARDADA PER LA SEVA MAMÀ.
LA VA FER FA MOLT DE TEMPS LA "TIA MANOLITA". EL COS ÉS DE LLANA I EL VESTIT ESTÀ FET DE TELA. ÉS UNA PETITA OBRA D'ART.

MOLTES GRÀCIES NEUS!!!

NOU PROJECTE

HEM COMENÇAT UN NOU PROJECTE: VOLEM APRENDRE A FER JOGUINES!!

-          - Primer ens agradaria conèixer una mica amb què jugaven els nostres papis o “güelos” quan eren petits.

-          - Després volem esbrinar si es poden fer joguines amb material de rebuig

(caixes, rotllos de paper de wc, etc.).

-          - I per acabar volem aprendre a fer pepes, ossets, camions o cotxes.

EXPERIMENTAM 10. ELS IMANS

AQUESTA SETMANA NA TERE HA VENGUT AMB UNA BOSSA QUE DUIA UNES TISORES AFERRADES... COM PODIA SER AIXÒ?

AH! CLAR.... TENIEN COLA!! PERÒ NO, NA TERE ENS LES VA ENSENYAR I NO EN TENIEN. IDÒ COM PODIAR SER....?

DESPRÉS DE MOLTA ESTONA PENSANT I FENT HIPÒTESIS, ALGÚ VA PARLAR DELS IMANTS!!! ALGUNS JA CONEIXIEN AQUESTA PARAULA, ALTRES NO.

OBRIREM LA BOSSA I EFECTIVAMENT, HI HAVIA UN IMANT.

COMENÇAREM LA CONVERSA DE PER QUÈ LES TISORES S'AFERREN A L'IMANT, DESPRÉS CONCLUIREM QUE S'AFERREN PERQUÈ L'IMANT ATREU COSES.

PERÒ... TOTES LES COSES?

PROPOSTA: INVESTIGAM PER LA CLASSE A VEURE QUINS OBJECTES S'AFERREN A L'IMANT.

DESPRÉS POSADA EN COMÚ A L'ESTORA. MOSTRAM ELS OBJECTES QUE S'HAN AFERRAT.

CONCLUSIÓ: ELS IMANTS S'AFERREN ALS OBJECTES DE FERRO.

VAREM PASSAR UNA ESTONA MOLT DIVERTIDA BUSCANT PER LA CLASSE OBJECTES QUE S'AFERRESSIN ALS IMANTS I, M'HAUREU DE DISCULPAR PER LES FOTOS, AQUESTA VEGADA ESTAN MOLT MOGUDES, ESTAVEN EN PLENA ACTIVITAT I LA FOTÒGRAFA NO VA FER MOLT BÉ LA SEVA FEINA...

CARNAVAL

EL DIJOUS DIA 27 CELEBRÀREM EL CARNAVAL A L'ESCOLA.

FÉREM UN ESMORZAR CONJUNT DE TOTES LES COSES BONES QUE HAVIEN DUT ELS ANGRY BIRDS.

DESPRÉS ANÀREM A PREPARAR-NOS PER LA RÚA. ELS PAPIS ENS AJUDAREN A DISFRESSAR-NOS I A MAQUILLAR-NOS.

MIRAU QUÈ BÉ QUE ENS QUEDAREN LES DISFRESSES!!

SI VOLEU VEURE MÉS FOTOS AL BLOC DE L'ESCOLA EN PODEU TROBAR MÉS.

HEM FET MÀSCARES

MIRAU QUINES MÀSCARES TAN XULIS QUE HEM FET AVUI!! PRIMER HEM TRIAT EL MODEL QUE VOLÍEM, DESPRÉS L'HEM PINTAT I L'HEM DECORAT.

TALLERS CARNAVAL

ENGUANY A L'ESCOLA HEM DECIDIT QUE ENS DIFRESSARÍEM DELS NANETS DEL CONTE DE NA BLANCANEUS.

CADA CLASSE ES DISFRESSARÀ D'UN NANET. ELS NENS I LES NENES D'INFANTIL SEREM EL NANET "MUDET".

PER PODER CONFECCIONAR LA DISFRESSA HEM DEMANAT LA COL·LABORACIÓ DELS PAPIS I LES MAMIS. S'HAN ORGANITZAT TALLERS DOS DILLUNS I DOS DIMECRES PER PODER VENIR A AJUDAR A PREPARAR-LES.
MOLTES GRÀCIES MAMIS!! ENS HA AGRADAT QUE ESTASSIU PER AQUÍ AMB NOSALTRES!!

AQUÍ US DEIXAM ALGUNES FOTOS:


HEM APROFITAT LA FEINA DE FER LES DISFRESSES PER TREBALLAR:
- LA LECTOESCRIPTURA: NOM DEL CONTE, DELS NANETS, DE LES PECES DE ROBA.
- EL LLENGUATGE MATEMÀTIC: NOMBRE DE NANETS, NOMBRE DE PECES DE ROBA, MIDES DE LES DISFRESSES (TERE/DISFRESSA GROSSA, NENS/DISFRESSES PETITES), COLORS DE LA DISFRESSA, FORMES GEOMÈTRIQUES (BOTONS/CERCLE), CIVELLA/RECTANGLE...).
- LA COL·LABORACIÓ AMB LES FAMÍLIES PER FER UNA FEINA CONJUNTA.
- PARTICIPACIÓ I EL GAUDI D'UNA FESTA TRADICIONAL.

CONCERT A CAN VENTOSA

EL DILLUNS PASSAT ANÀREM A CAN VENTOSA A VEURE UN CONCERT D'EN PABLO NAHUAL. 

ABANS D'ANAR AL CONCERT PASSÀREM PEL PARC DE MARINA BOTAFOCH A JUGAR UNA MICA I DESPRÉS APROFITÀREM PER ESMORZAR ALLÍ. DESPRÉS JA ANÀREM CAP A CAN VENTOSA.

EN PABLO NAHUAL ENS VA ENSENYAR MOLTS D'INSTRUMENTS: UN FETS DIRECTAMENT AMB COSES DE LA NATURA ( COM PER EXEMPLE UN SONALL FET AMB UNA CARABASSA) I ALTRES FETS AMB DIVERSOS ELEMENTS DE LA NATURA (UN FET AMB CORNS DE BOU I PELL D'ANIMALS).

DURANT EL CONCERT ENS VA EXPLICAR COM VA SER EL NAIXEMENT DE LA MÚSICA "ANDINA" I ENS VA FER UNA PETITA MOSTRA.

AMIC LECTOR

AQUEST DIVENDRES ELS NENS I NENES DE 6È HAN VINGUT A LA NOSTRA CLASSE TOTS PREPARATS PER CONTAR-NOS UN CONTE. 

ENS HEM ORGANITZAT PER PARELLES I HEM ANAT AL PATI DE PRIMÀRIA, ALLÍ HEM BUSCAT UN RACONET QUE ENS AGRADÉS I HEM ESCOLTAT EL CONTE QUE ENS TENIEN PREPARAT.

 DESPRÉS A LA CLASSE HEM FET UN DIBUIX DEL CONTE I LA NOSTRA PARELLA LECTORA ENS HA AJUDAT A POSAR EL TÍTOL.

ÈPOCA ROSA. PICASSO I EL CIRC

COM A PICASSO LI AGRADAVA MOLT EL CIRC I DURANT UN TEMPS ANAVA MOLT SOVINT A VEURE'L. HEM PENSAT QUE FARÍEM COM SI FOSSIM PERSONATGES DEL CIRC: EQUILIBRISTES, MALABARISTES, ETC. HEM PREPARAT CORDES PER PASSAR-HI PER DAMUNT, BANCS PER CAMINAR-HI PER DALT SENSE CAURE-HI I PORTANT PALS, TAMBÉ HEM PREPARAT PILOTES I "ARS" PER FER EQUILIBRIS I UN MATALÀS PER FER CAPGIRETES.
ENS HO HEM PASSAT SUPER BÉ!! HA ESTAT UNA SESSIÓ MOLT DIVERTIDA!!
DESPRÉS HEM ANAT A LA CLASSE I HEM DIBUIXAT EL>QUÈ MÉS ENS HA AGRADAT DE LA SESSIÓ.

JA SURT L'ORDI!!

MIRAU!! JA SURT L'ORDI QUE VÀREM SEMBRAR AMB ELS PAPIS DE N'ASIER!!

PICASSO I L'ÈPOCA ROSA

AQUESTA SETMANA HEM COMENÇAT A TREBALLAR L'ÈPOCA ROSA DE PICASSO. 

EN AQUESTA ETAPA PICASSO S'ENAMORA I ELS COLORS BLAUS FUGEN DELS SEUS QUADRES DEIXANT PAS A LES TONALITATS DE ROSA. DURANT AQUESTA ÈPOCA TAMBÉ VA MOLT A VEURE EL CIRC I AIXÒ TAMBÉ ES REFLECTEIX A LA SEVA OBRA.

LA PRIMERA ACTIVITAT QUE HEM FET HA ESTAT POSAR-NOS TANT CONTENTS COM PICASSO I PENSAR ALGUNA COSA QUE ENS FACI RIURE. DESPRÉS L'HEM DIBUIXAT UTILITZANT LES MATEIXES TONALITATS QUE UTILITZAVA PICASSO.

PARLAM DE... ELS DINOSAURES. NILO, LUANA I JESSICA

HA VENGUT NA JESSICA I AMB L'AJUDA DE NA LUANA I EN NILO ENS HA EXPLICAT COSES MOLT INTERESSANTS SOBRE ELS DINOSAURES: COM NEIXEN, PERQUÈ S'EXTINGUIREN, TIPUS DE DINOSAURES... 

DESPRÉS HEM FET UN JOC: ENS HAN REPARTIT UN DINOSAURE A CADASCUN I HAVÍEM DE FIXAR-NOS COM ERA PER ENDEVINAR SI ERA HERVÍVOR O CARNÍVOR. HA ESTAT MOLT DIVERTIT. 

PER ACABARHEM PINTAT UN DINOSAURE CADASCUN.

 MOLTES GRÀCIES.

EXPERIMENT 9: MESURA I CAPACITAT II

AQUESTA SETMANA SEGUIM INVESTIGAM SOBRE LA CAPACITAT DELS OBJECTES.

LA CONSIGNA ERA QUE HAVÍEM D'OMPLIR UNA GERRA I UN GOT. COM HO PODEM FER...? AMB LES MANS, AMB GOTS, AMB CULLERES...

SEGUIM...: QUÀNTS DE GOTS NECESSITAREM PER OMPLIR LA GERRA? QUÀNTES CULLERADES NECESSITAREM PER OMPLIR EL GOT? 

PERÒ.. I SI OMPLIM LA GERRA AMB LA CULLERA?

DE SEGUIDA HO HEM TENGUT MOLT CLAR: 

- NO PODEM OMPLIR LA GERRA AMB LA CULLERA PERQUÈ TARDARÍEM MASSA ESTONA. 

-MILLOR L'OMPLIM AMB ELS GOTS O AMB LES MANS.

- EL GOT ÉS PETIT, SI EL PODEM OMPLIR FENT CULLERADES.

FEIM APROXIMACIONS DE LA QUANTITAT DE GOTS O CULLERADES QUE NECESSITAM PER OMPLIR ELS RECIPIENTS.

JUGAM, EXPLORAM I EXPERIMENTAM AMB ELS MATERIALS...

EXPOSICIÓ GIRAMÓN

EL DIMARTS ANÀREM A VEURE L'EXPOSICIÓ GIRAMÓN ORGANITZADA PEL FONS PITIÚS DE COOPERACIÓ. 

MENTRE ESPERÀVEM QUE ENS TOQUÉS A NOSALTRES HEM JUGAT UNA ESTONETA AL PARC DE SANT JOAN I HEM AGAFAT FORCES MENJANT UN BON ESMORZAR.

UNA VEGADA ALLÍ, NA MARTA (LA MONITORA DEL FONS PITIÚS), ENS HA EXPLICAT COM VIUEN ELS NENS I NENES D'ALTRES PAÏSOS. HEM POGUT OBSERVAR LES SEMBLANCES I DIFERÈNCIES QUE TENEN AMB NOSALTRES.

PARLAM DE...: ELS CEREALS. ASIER I PAPIS

AQUEST DILLUNS LI HA TOCAT A N'ASIER I ALS SEUS PAPIS. HAN VENGUT A CONTAR-NOS D'ON SURTEN ELS CEREALS, ENS HAN ENSENYAT DIVERSOS TIPUS DE CEREALS I ENS HAN EXPLICAT ELS SEUS USOS.

DESPRÉS ENS HAN CONTAT QUE PER PODER SEMBRAR PRIMER HI HA QUE PREPARAR LA TERRA LLAURANT-LA AMB UN TRACTOR, DESPRÉS S'ESCAMPEN LES LLAVORS I ES REGA DE FORMA AUTOMÀTICA O ES DEIXA QUE ES REGUIN AMB LA PLUJA... QUAN JA HAN CRESCUT I S'HAN SECAT, ES RECULL EL GRA I LA PALLA.

PER ACABAR, ENS HAN ENSENYAT HA SEMBRAR: DINS UNS COSIETS HEM POSAT TERRA I AMB ELS DITS HEM FET COM SI FOSSIM EL TRACTOR, DESPRÉS HI HEM POSAT LES LLAVORS D'ORDI I HEM TORNAT A MESCLAR. HO TREUREM FORA, HO REGAREM I... A VEURE QUÈ PASSA!?

EXPERIMENT 8. CAPACITAT I MESURA

AQUESTA SETMANA HEM COMENÇAT A INVESTIGAR SOBRE LA CAPACITAT DELS OBJECTES. TENIEM COM A MATERIALS: TUPERS DE DIFERENTS FORMES PERÒ AMB LA MATEIXA CAPACITAT  I UN QUILO D'ARRÒS.

HEM COMENÇAT A FER HIPÒTESIS: DINS QUIN HI CAP MÉS ARRÒS I DINS QUIN MENYS...? EL POT QUADRAT I MÉS AMPLE HA ESTAT EL MÉS VOTAT. DESPRÉS HO HEM COMPROVAT... RESULTAT: DINS TOTS HI HA CABUT LA MATEIXA QUANTITAT!!

LA NOSTRA CONCLUSIÓ HA ESTAT QUE A VEGADES ELS ULLS ENS ENGANYEN I LES COSES QUE ENS PAREIXEN MÉS GRANS AL FINAL NO HO SÓN.

HEM ORGANITZAT PETITS GRUPS I HEM JUGAT UNA ESTONETA AMB ELS MATERIALS.

FOTOS RACÓ CUINA. GRUP 2

AQUESTES SÓN LES FOTOS DEL GRUP 2 DE RACÓ DE CUINA:

ÈPOCA BLAVA II

HEM DEDICAT UNA ALTRA SESSIÓ A TREBALLAR L'ÈPOCA BLAVA DE PICASSO. EN AQUESTA SESSIÓ HEM TRIAT UN QUADRE D'AQUESTA ÈPOCA, CONCRETAMENT, PAISATGE A MOUGINS. HEM PARLAT DEL QUÈ REPRESENTAVA EL QUADRE, DE LES COSES QUE HI APAREIXEN... DESPRÉS HEM EXTRET UN ELEMENT DEL QUADRE (LA CASA) I HEM DECIDIT PINTAR-NE UN DE NOU TENINT COM A BASE LA CASA.

 ENS HEM POSAT A TREBALLAR TOTS CONCENTRATS I EL RESULTAT HAN ESTAT VERDADERES OBRES D'ART!! 

ACTIVITATS ETIÒPIA

AQUI US DEIX ALGUNES FOTOS SOBRE LES ACTIVITATS QUE HEM FET PER TREBALLAR ETIÒPIA: 

- TREBALLAM AMB ELS MAPES PER VEURE LA UBICACIÓ.

- COMPARAM EIVISSA AMB ETÌOPIA, AFERRAM GOMETS PER VEURE QUÈ ÉS MÉS GROS (HA ESTAT UNA FEINA DE MOLTA CONCENTRACIÓ I ATENCIÓ. HO HAN FET MOLT BÉ).

- PARLAM I MIRAM FOTOS DE COSES QUE HI HA A ETIÒPIA, DEL QUÈ FA LA SEVA GENT, DE COM SÓN LES PERSONES QUE ALLÍ HI VIUEN...

- CONVERSAM SOBRE LES NECESSITATS DEL PAÍS, QUÈ ELS HI FA FALTA, PERQUÈ NECESSITEN LA NOSTRA AJUDA.

- PER ACABAR DECIDIM FER COLLARS COM ELS QUE PORTEN I MAQUILLAR-NOS LA CARA COM FAN ELLS...

CURSA SOLIDÀRIA

EL DIJOUS 30 DE GENER CELEBRÀREM EL DIA DE LA PAU. L'ESCOLA VA ORGANITZÀ LA NOVENA CURSA SOLIDÀRIA, AQUESTA VEGADA DEDICADA A AJUDAR A ETIÒPIA A TRAVÉS DE L'ORGANITZACIÓ SAVE THE CHILDREN.

DURANT AQUEST DIES S'HA FET UN PETIT PROJECTE PER CONÈIXER ETIÒPIA I TAMBÉ S'HA PARLAT DE LA PAU, CONCRETAMENT, HEM PARLAT DEL QUÈ ENTENIEN ELLS COM A PAU. DESPRÉS DE DIVERSES CONVERSES HEM TRIAT UNA FRASE PER DIR-LA DAVANT DE TOTS:

NO ENS AGRADEN LES GUERRES PERQUÈ ENS FEIM MAL!!

RACONS INTRACICLE

AQUESTA SETMANA TORNAM A COMENÇAR LES SESSIONS DE RACONS INTRACICLE: CASETA I DISFRESSES, JOCS DE TAULA, CONSTRUCCIONS, ORDINADORS I CUINA.

DINS LA CLASSE HI HA CINC GRUPS DE NENS/ES QUE VAN ROTANT PELS DIFERENTS RACONS. A CADA RACÓ HI FEIM DOS SESSIONS I DESPRÉS CANVIAM. AIXÍ FINS QUE PASSAM PER TOTS, DESPRÉS TORNAM A COMENÇAR, CANVIANT L'ACTIVITAT QUE ES REALITZA AL RACÓ.

JO (TERE), M'ENCARREG DEL RACÓ DE CUINA. LA PRIMERA ACTIVITAT QUE REALITZAREM LA DECICAREM A FER UNA RECEPTA SALADA: MOSSETS DE PASTA DE FULL FARCITS DE PEIX. 

DIVIDIREM LA FEINA EN DUES SESSIONS. A LA PRIMERA TREBALLAREM LA RECEPTA, PARLAREM DELS INGREDIENTS I MITJANÇANT LES FOTOS TREBALLAREM LA SEQÜÈNCIA TEMPORAL DE LES ACCIONS QUE REALITZAM PER DUR A TERME LA RECEPTA. A LA SEGÜENT SESSIÓ DUREM A TERME LA RECEPTA.

AQUÍ US DEIXAM LES FOTOS DEL PRIMER GRUP DE RACONS:

PARLAM DE... LES AMETLLES. FINA I CELIA

AQUESTA SETMANA TAMBÉ LI HA TOCAT VENIR A NA FINA, SA MAMÀ DE NA CELIA. SES DOS ENS HAN EXPLICAT COSES DE LES AMETLLES. ENS HAN EXPLICAT QUE AMB LES AMETLLES S'HI PODEN FER MOLTES COSES COM PER EXPLEMPLE SALSA DE NADAL. ENS HAN REGALAT UN DIBUIX D'UNA AMETLLA PERQUÈ EL POGUÉSSIM PINTAR.

 ARA, NO ÉS TEMPS DE VEURE LES AMETLLES ALS ARBRES PERÒ SI ÉS TEMPS DE VEURE ELS AMETLLERS EN FLOR... ENS HAN PROPOSAT ANAR A VEURE ELS AMETLLERS DE NA CELIA. PEL CAMÍ HEM POGUT OBSERVAR QUE AQUESTS ARBRES ES POSEN BEN POLITS PLENS DE FLORS BLANQUES... UNA VEGADA ALLÍ NA FINA DUIA AMETLLES I N'HEM TRENCAT UN PARELL, AMB NA TERE, HEM APROFITAT PER FER EL DIBUIX DE LA SOCA DE L'AMETLLER.

PARLAM DE...: ELS CÍTRICS. NIEVES I TONI

EL PROJECTE QUE FEIM CONJUNT AMB LES FAMÍLIES ÉS, COM JA SABEU, PARLAM DE...

AQUEST DILLUNS HA VENGUT NA NIEVES, SA MAMÀ D'EN TONI I ENS HA PARLAT DELS CÍTRICS, ESPECIALMENT, DE LES TARONGES. EN TONI A CA SEVA TÉ UNA PLANTACIÓ MOLT GROSSA DE TARONGERS, PER AIXÒ, SÓN TOTS UNS EXPERTS EN EL TEMA.

ENS HAN CONTAT COSES DELS CÍTRICS, DE LES CLASSES QUE N'HI HA I DE LES COSES QUE HI PODEM FER AMB ELLS. HEM TASTAT POMELO I HEM FET UN SUQUET DE TARONJA BONÍSSIM I HEM MENJAT UN TROS DE COCA QUE HAVIA FET SA MAMI D'EN TONI (ENS HA EXPLICAT QUE HI HAVIA POSAT RALLADÍS DE LLIMÓ QUE LI DÓNA MOLT BON GUSTET).

GRÀCIES NIEVES!!

ÈPOCA BLAVA

L'OBRA DE PICASSO VA TENIR MOMENTS MOLT DIFERENCIATS.

NOSALTRES TREBALLAREM ELS PRINCIPALS. PARLAREM DE LES CARACTERÍSTIQUES MÉS IMPORTANTS DE CADASCUN D'ELLS I APROFITAREM PER TREBALLAR ELS SENTIMENTS, LA REPRESENTACIÓ DE FETS, LA CREATIVITAT, ETC.

HEM COMENÇAT AMB L'ÈPOCA BLAVA. MOMENT ON PICASSO VA COMENÇAR A PINTAR AMB TONALITATS DE BLAU PERQUÈ ESTAVA MOLT TRIST PER LA MORT D'UN AMIC SEU. HEM PARLAT DELS COLORS FREDS, DELS SENTIMENTS, DE COSES QUE ENS POSEN TRISTOS... HEM TINGUT UNA CONVERSA ON HEM TREBALLAT L'EMPATIA I HEM RELACIONAT ELS COLORS AMB EL NOSTRE ESTAT D'ÀNIM.

PER ACABAR LA SESSIÓ HEM INTENTAR DIBUIXAR COSES QUE ENS POSEN TRISTOS.

ON VA NÈIXER PICASSO

EN AQUESTA SESSIÓ HEM PARLAT D'ON VA NÉIXER I ON VA MORIR PICASSO. HEM BUSCAT AL MAPA I AMB L'AJUDA DE NA TERE HEM SITUAT LES DUES CIUTATS.

DESPRÉS NA TERE ENS HA CONTAT QUE PICASSO VA VIURE A MOLTES ALTRES CIUTATS, HEM INTENTAT LOCALITZAR-LES. A MOLTS DE NOSALTRES ELS NOMS D'AQUESTES CIUTATS ENS RECORDAVEN VIATGES, LLOCS ON VIUEN ELS GÜELOS, ETC., HA ESTAT UNA EXPERIÈNCIA MOLT INTERESSANT.

EXPERIMENT 7. MESCLES I DISSOLUCIONS

A L'EXPERIMENT QUE HEM FET AQUESTA SETMANA ES TRACTAVA D'INTENTAR DESCOBRIR QUÈ PASSARIA QUAN A L'AGUIA L'HI AFEGISSIM SUCRE I ARRÒS.

 MOLTS DE NENS HAN FET HIPÒTESIS SOBRE QUÈ PASSARIA AMB EL SUCRE: MOTS HAN COINCIDIT DIENT QUE L'AIGUA ES TORNARIA BLANCA! QUINA HA ESTAT LA SORPRESA QUAN LI HEM POSAT... AL PRINCIPI NO HA PASSAT RES PERÒ QUAN L'HEM REMENAT... EL SUCRE HA DESAPAREGUT! OOOOH!! UN SILENCI ABSOLUT... QUÈ HA PASSAT?? MÀGIA, DEIEN MOLTS. HA SORTIT LA PARAULA "FONDRE'S" I A PARTIR D'AQUÍ HEM ACABAT DIENT QUE S'HAVIA DISSOLT.

I ARA, QUÈ PASSARÀ AMB L'ARRÒS? HI HA HAGUT MÉS ACORD. NO ES FONDRÀ, DEIEN MOLTS. L'HEM POSAT DINS L'AIGUA I ... EFECTIVAMENT, NO S'HA FOS, S'HA MESCLAT.  

A PARTIR D'AQUEST PETIT EXPERIMENT HEM VIST LA DIFERÈNCIA QUE HI HA ENTRE MESCLA I DISSOLUCIÓ. A MÉS HEM COMPROVAT QUE EN UNA DISSOLUCIÓ NO ES PODEN SEPARAR ELS ELEMENTS UNA VEGADA MESCLATS, EN CANVI, EN UNA MESCLA SI.

ENS HA ENCANTAT!!

<br />

ETIOPIA

ENGUANY, LA CURSA SOLIDÀRIA, ANIRÀ ENCAMINADA A RECAPTAR DINERS PER AJUDAR ALS NENS I NENES D'ETIÒPIA.
NOSALTRES APROFITAREM AQUEST FET PER TREBALLAR LA PAU I PER CONÈIXER UNA MICA MÉS AQUESTS PAÍS I LA SEVA PROBLEMÀTICA. FAREM UN PETIT PROJECTE ON INTENTAREM SITUAR DAMUNT D'UN MAPA ETIOPIA, COMPARAREM LA SUPERFÍCIE D'ETIÒPIA AMB EIVSSA, VEUREM QUÈ TÉNEN I QUÈ NO TÉNEN ELS NENS D'ALLÀ....

SOM ARTISTES. PICASSO

AQUEST TRIMESTRE TREBALLAREM EN PICASSO. HEM COMENÇAT CONEIXENT UNA MICA QUI ERA AQUEST PINTOR, HEM TREBALLAT EL SEU NOM I HEM CONEGUT QUI EREN ELS SEUS PARES.

TAMBÉ HEM APROFITAT PER CONTAR UNA MICA COSES QUE LI AGRADAVEN, HEM MIRAT DIBUIXOS DE COM ERA ELL QUAN ERA PETIT...

FINALMENT HEM ESCRIT EL SEU NOM I HEM PINTAT UN DIBUIX SEU.

EXPERIMENT 6. TINTS NATURALS

EL PRIMER EXPERIMENT DEL TRIMESTRE L'HEM DEDICAT A INVESTIGAR I DESCOBRIR QUE AMB COSES QUE ENS DÓNA LA NATURA PODEM FER PINTURES.

HEM UTILITZAT CAFÉ, CANYELLA, PEBRERA VERMELLA I SAFRÀ. ELS HEM MANIPULAT, ELS HEM TASTAT I ELS HEM XAFAT AMB UN MORTER. DESPRÉS HEM OBSERVAT QUÈ PASSAVA SI ELS HI POSÀVEM AIGUA... OOOHH! SORPRESA, L'AIGUA ES TENYEIX. 

QUÈ PODEM FER AMB AQUESTA AIGUA: OLORAR-LA, TASTAR-LA... AL FINAL HEM DEDICIT QUE PROVARÍEM PINTAR-HI. 

HEM PINTAT, HEM POSAT EL NOM, FINALMENT, HEM FET UNA PETITA REPRESENTACIÓ DE L'EXPERIMENT DAMUNT PAPER.

 JA SABEU SI NO TENIU TÈMPERES A CASA... UNA MICA DE CANYELLA, CAFÉ.... I VISCA LA IMAGINACIÓ!!

POEMA DE L'HIVERN

HEM DESCOBERT QUE AIXÒ DELS POEMES ENS AGRADA MOLT. NA TERE ENS HA PREPARAT UN DE L'HIVERN:
L'HIVERN JA HA ARRIBAT,
EL NAS M'HA GELAT.
POSA'T L'ANORAC,
SI NO VOLS UNS REFREDAT.
L'HEM TREBALLAT A CLASSE PER APRENDRE'L. DESPRÉS HEM PREPARAT UNA CARTOLINA BLANCA AMB TROSSETS DE PAPERS DE COLORS AFERRATS DAMUNT I PER ACABAR HI HEM POSAT EL POEMA QUE AMB ANTERIORITAT HEM PINTAT I RETALLAT. A QUE US AGRADA?

DESPRÉS DE LES VACANCES DE NADAL...

HEM ESTAT DE VACANCES. HAN VENGUT ELS REIS, EL PARE NOEL... QUÀNTES COSES!!
TORNAM A CLASSE AMB MOLTES COSES PER CONTAR...
COMENÇAM PARLANT UNA MICA DE COM HAN ANAT LES VACANCES I, COM NO, DELS REGALETS DELS REIS I DEL PARE NOEL.

DIBUIXAM

SEGUIM TREBALLANT LA MOTRICITAT FINA... AQUEST TRIMESTRE HEM COMENÇAT DIBUIXANT QUADRATS.  PRIMER ELS REPASSAM SEGUINT UN MODEL, ELS DIBUIXAM A L'AIRE, ELS FEIM A LA PISSARRA VELEDA, EL RESSEGUIM A L'ARENA O AMB FARINA, FINALMENT HO FEIM DAMUNT PAPER.
LA SEGÜENT SESSIÓ HEM FET EL MATEIX PERÒ INTENTANT DIBUIXAR TRIANGLES.

HOLA A TOTS I A TOTES!!
AQUESTS ÉS EL BLOC DE LA CLASSE DE 4 ANYS DELS CEIP BALANSAT DEL CURS 2013/2014.
ENCARA QUE SIGUI UNA MICA TARD, A LA FI, HEM POSAT EN MARXA EL NOSTRE BLOC.